L'Institut offre plusieurs cours de 15 heures et 30 heures, en plus du format courant de 45 heures.

Tous les cours de premier cycle sont ouverts aux auditeurs et auditrices libres, i.e. qui ne souhaitent pas suivre un programme universitaire.

Il suffit de s'inscrire au moins deux semaines avant le début du cours et d'acquitter les frais d'inscription et de scolarité.

Pour plus de détails, voir :
• auditeurs et étudiants libres;
• modalités d'inscription.

Brigitte Achard,
bureau des études,
publicité et promotion
514) 739-3223 poste 323
brigitte.achard@ipastorale.ca

Anne-Marie Truong,
responsable de la comptabilité
(514) 739-3223 poste 322
comptabilite@ipastorale.ca

Laurence Lussier,
secrétaire-réceptionniste
reception@ipastorale.ca

Institut de pastorale
2715, chemin de la Côte Sainte-Catherine, Montréal (Québec), Canada, H3T 1B6

courriel: secretariat@ipastorale.ca

courriel :

secretariat@ipastorale.ca

tél.: (514) 739-3223 #323 télécopieur: (514) 739-1664

webmestre :

Francine Robert

accès à l'Institut de pastorale
2715, chemin de la Côte Sainte-Catherine, Montréal (Québec), Canada, H3T 1B6

comité à la vie étudiante

page d'informations
envoyer un courriel


Qu'est-ce que
l'Institut de pastorale ?

Ressources en catéchèse

Certificat en Éducation de la foi

Ce programme spécialisé de 30 crédits (soit un an à temps complet ou au maximum cinq ans à temps partiel)  vise à développer les habiletés de base requises pour exercer un rôle de responsabilité et/ou d’intervention dans le domaine de l'éducation de la foi. Il initie aux réalités de la foi vécue, de la transmission de la tradition chrétienne et de la maturation de la foi à tous les âges de la vie.

Sélection des cours 2016-2017 pour le Certificat en Éducation de la foi

Objectifs de formation

Distinguer, par leur nature, leurs visées, leurs fonctions et leurs contextes, l'évangélisation, la catéchèse, l'éducation de la foi, l'inculturation, l'initiation sacramentelle et l'enseignement religieux, et saisir la dynamique de leurs interactions. 

Développer une première familiarité avec la diversité de situation des adultes, des jeunes, des adolescents, des enfants et des tout petits, et se sensibiliser à la nécessité de pédagogies différenciées. 

Manifester une compréhension claire des traits de la culture contemporaine qui influencent les diverses pratiques de l'éducation de la foi. 

Fonder les pratiques d'éducation de la foi sur une anthropologie spirituelle et une théologie adéquate de l'expérience spirituelle, de la foi, de la révélation et de la mission ecclésiale. 

Cultiver le souci de la dimension éducative de toute activité pastorale, en premier lieu de la vie liturgique de l'Église. 

Savoir utiliser la Bible avec pertinence dans une perspective d'éducation de la foi.

Savoir choisir et utiliser d'une manière appropriée et avec aisance des approches d'éducation de la foi et des techniques d'animation de petits groupes ou d'accompagnement personnel, pour soutenir des cheminements dans une grande diversité de situations personnelles et communautaires. 

Manifester une bonne connaissance de soi, de son expérience spirituelle propre, de ses ressources et de ses limites, et savoir en porter les implications pour les pratiques d'éducation de la foi. 

Exigences académiques

• Démarche d'intégration  : 3 crédits (*)

Cours portail obligatoire : Questions fondamentales de la vie chrétienne (THL 1000).
Plan de formation personnel définissant les objectifs visés (THL 1001).
Bilan d'intégration et démonstration des acquis (THL 1002).

• Cours, séminaires et travaux : 24 crédits.

Le choix des cours se fait aussi en fonction du projet de formation de l'étudiant-e.
Les cours sont de 1, 2 ou 3 crédits (15 h., 30h. ou 45 h.) et incluent tous un ou deux travaux (selon le nombre de crédits). Les travaux visent l'intégration personnelle des apprentissages réalisés au cours.

• Stage en éducation de la foi : 3 crédits.

Intervention supervisée et équipe d'analyse de l'expérience. 

• Travaux facultatifs

La lecture dirigée (3 cr.) et le travail de recherche (2 cr.) sont des formes de travaux plus approfondis obligatoires au baccalauréat mais facultatifs aux certificats. Dans le cadre de ce certificat spécialisé, la lecture ou la recherche doit porter sur une question fondamentale dans le domaine de l'éducation de la foi. (Plus d'information sur ces travaux).


(*) Cette démarche d'intégration ne s'applique pas aux étudiants qui ont commencé leur programme avant janvier 2013 (date de sa mise en place). Ces derniers poursuivent le processus d’encadrement déjà amorcé : projet de formation, révision et synthèse (3 crédits).

 

Sélection des cours 2016-2017 pour le Certificat en Éducation de la foi
Études catéchétiques fondamentales   |   Études catéchétiques appliquées

Voir aussi :  Admission à un programme   |   Politique des cours   |   Cours 2016-2017

Programmes de 2e cycle : Maîtrise, Licence, Diplôme d'études supérieures